Иницијатива "Дигитална Србија", Фондација Петља и УНИЦЕФ у Србији организују нове интердисциплинарне курсеве намењене основцима и средњошколцима који теорију и задатке из физике премештају у виртуелну лабораторију смештену у рачунар.
На тај начин, отворен је интернет простор који им омогућава да симулирају физичке појаве, али и да сами испрограмирају експерименте који им помажу да се увере како функционише свет који нас окружује. Ови интерактивни курсеви названи "Физичке симулације", као и претходно објављени "Епидемија" и "Алгоритамска уметност", доступни су на бесплатној платформи net.kabinet.
Сви знамо да је физика свуда око нас, а често нас питања која она покреће искрено занимају све док се не суочимо са наизглед компликованим и апстрактним формулама.
Са том свешћу су настали ови курсеви усклађени са званичним програмима наставе и учења, који ће сваком ученику седмог разреда основне школе и првог разреда гимназије омогућити да помоћу рачунара препозна и тестира физичке законе.
Курс даје одговоре на питање како ради падобран, даје прилику да испитамо слободан пад са кривог торња у Пизи или вожњу тротинета на леду. Замишљени тако да, поред главе, ученицима упосле и прсте за тастатуром, курсеви "Физичке симулације" ће теорију и експерименте из физике оживети на екрану рачунара.
Курсеви због своје интердисциплинарности позивају на сарадњу наставнике физике и информатике. Писани су популарним језиком, обилују занимљивим илустрацијама, понеким ТикТок видеом и примерима који воде ученике у свет експеримената, мерења, тестирања, а самим тим и развијања критичког мишљења. Докторка физике Тијана Маринковић, наставница у Шестој београдској гимназији и једна од аутора курса истиче:
"Наша идеја као ауторског тима била је да ученицима, кроз бројне примере које могу да виде и искусе готово сваког дана, покажемо да је физика далеко присутнија у нашим животима од онога како је већина нас доживљава. Желели смо да се овом науком позабавимо на један интерактивнији и савременији начин, пружајући могућности ученицима не само да верују на реч, већ да оно што науче могу да испробају, истестирају и на тај начин неку тврдњу одбаце или потврде."
Поред Тијане, на курсу је радило мноштво других стручњака међу којима су и Иван Разуменић, софтверски инжењер Мајкрософтовог Развојног центра у Србији, Младен Шљивовић, наставник физике у Гимназији Зајечар и један од два српска кандидата за најбољег наставника на свету за ову годину, као и Небојша Васиљевић, директор Фондације Петља, и Милан Вугделија, аутор бројних Петљиних материјала и наставник у Рачунарској гимназији.
Сви они су у курс унели своје богато искуство стечено како у формалном, тако и неформалном образовању. Свој допринос курсу дала је и студенткиња Природно-математичког факултета у Новом Саду Александра Драговић, чији је научно-популарни ТикТок канал привукао више од 125 хиљада пратилаца, али и таттоо уметница Катарина Златић, чије илустрације боје странице курса.
Извор: Кућа добрих вести/Нова економија
