Додељене награде петој генерацији Најбољих едукатора Србије
Награде Најбољим едукаторима Србије 2018. године додељене су на свечаности која је том приликом одржана у хотелу Москва.
Удружење Живојин Мишић постало партнер Global Teacher Prize
БЕОГРАД – Удружење Живојин Мишић постао је партнер Global Teacher Prize-a, препознајући значај образовања и едукације у будућности.
Отворене пријаве за најбоље едукаторе Србије за 2017. годину
БЕОГРАД - Удружење за подстицање предузетништва „Живојин Мишић“ објавило је четврти по реду конкурс за Најбоље едукаторе у Србији, пројекат који успешно реализује уз велику подршку свих учесника.
Удружење “Живојин Мишић” наградило је најбоље едукаторе Србије
БЕОГРАД - Удружење за подстицање предузетништва "Живојин Мишић"трећу годину за редом наградило је најбоље едукаторе наше земље који на часу и у склопу свог предмета и редовне наставе подстичу ученике на иновативност и проактивност.
Тренинг за едукаторе намењен глувим и наглувим особама
БЕОГРАД - Удружење тумача за лица оштећеног слуха Србије у сарадњи са Европским форумом преводица знаковног језика (EFSLI) организује тродневни тренинг за едукаторе намењен глувим особама корисницима знаковног језика, који почиње у петак, 20. маја 2016. у 12 сати на сцени „Култ“ Установе културе „Вук Стефановић Караџић“, Булевар краља Александра 77а.
Пројекат „Before I Die“ – желим...

БЕОГРАД – Имате жељу, важне ствари које желите да постигнете у животу, онда правац Ада Циганлија да то саопштите другима тако што ћете написати ту своју жељу на зиду „Before I Die“ који је постављен уз подршку компаније Devana Technologiеs и Удружења за подстицање предузетништва „Живојин Мишић“.
Ово су најбољи едукатори Србије
БЕОГРАД - Најбољи едукатори – наставници у Србији, њих 16, изабрано је на конкурсу у оквиру пројекта „Најбољи едукатори Србије“, који је покренуло Удружење „Живојин Мишић“, са циљем да побољша и допринесе образовању у Србији и охрабри и награди наставно особље које је искрено посвећено свом послу и које користи успешне стратегије и методе у настави.

